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残疾儿童教育成功与失败案例带来的启示

发布人:邱新会 发布日期:2016-03-01 21:42 来源:未知 浏览:次 字号:


 
 一:聋儿康复工作成功与失败的案例
 
        聋儿由于听力障碍,从小生活在无声世界,不会说话,因此,很多聋儿家长就认为,聋儿只要会说简单的话了,就达到他们一家的目的了。其实不然,聋儿除了听力障碍之外,智商是很聪明的,很多聋儿,经过持之以恒的语训,最终不仅学会说话,而且还取得了非常大的成功。我说的成功,指的是他不仅会说话,而且长大了要有非常好的人生出路,拿这些聋儿所取得成绩,不跟聋儿比,去跟任何一个正常人比都不输于别人的才叫成功。
 (1)成功的例子,
A:聋儿杨川,今年22岁,现在在他们老家上蔡县城里面,自己创办了两所拉丁舞培训班,干了三年,在县城里买了房子,还谈了正常人女朋友。
B:聋儿王超琪,父母在中华市场卖男装,当时来我们学校时候刚刚三岁。去年漯河有线电视台《百姓故事》节目给她拍摄记录片《我的大学梦》的时候,她妈妈还给记者说,当时她把孩子送到我们学校学习的时候,就没有报多大希望,认为孩子长大了能学会喊爸喊妈,能认识男女厕所就行了。但是,这个孩子2014年夏天参加全国统一高考,以537分的成绩考上了大学,现在是一个本科生。
C;聋儿曾航,家在郾城区新店乡曾庄村,4岁被送到我们学校,14岁毕业,在我们学校聋儿语训小学班一边语训一边学文化课,一直学完了小学的全部课程,毕业以后,到正常初中上学,初中的老师不想收他,好说歹说,当旁听生进了班,第一学期就考了全年级第一名,后来在高中全年级前十名,2015年参加高考,以440分的成绩靠考上了郑州轻工业学院,我受他父母委托替他选择的网络工程专业,并把他推荐给了我的朋友,乐禾购商贸的刘广超,刘总给他赞助了3000元生活费,他学的网络工程专业跟乐禾购电商对口,毕业后的工作问题也解决了。
(2)失败的例子:
        任何一个学校有成功的例子,也都有失败的例子,这些失败的例子,大多数都是家长对孩子的培养半途而废和过度溺爱造成的。
今年春节,我的第一批学生的一个家长给我打电话说:邱老师,你给我们家小东介绍个女朋友吧,那种听不见的女孩也中,你也了解咱们家的条件,咱家开了两个饭店,两套房子,两辆车,他姐姐是女孩儿,将来所有的财产都是小东的。我听了他的话之后很不高兴,我告诉他:第一,我不是婚姻介绍所;第二,我们的学生,杨川、陈永裴,许钊,这些学生长大之后找的对象都是正常人。第三,你们家小东一事无成,白天睡觉晚上上网,不给钱当场就用脚踹自己的爹娘,人家嫁给他干啥!你们家小东听力只有60,70分贝,家里条件也好,但是上学你怕花钱,只让他学了一年就不让他上了,一年级到正常学校上学,别人一欺负他,你就跑到学校大吵大闹,天天护着他,后来学习跟不上,小学毕业就不上学了,天天在家玩。你们家财产再多,父母在有本事但是孩子培养失败了,谁也没办法。
 
二:启示之一,要帮助聋儿找到学习的窍门,养成良好的学习习惯
       从上面咱们讲的几个案例不难看出,聋儿康复是一项很漫长、很复杂的道路,在语训班学会说几句话并不代表他就成功了,而要看最终的人生出路。然而,聋儿要想取得语言、学习、事业、生活等各方面的全面进步,首先要养成良好的学习习惯。
 我们有一个学生,一个耳朵50分贝,一个耳朵70分贝,但是也做了耳蜗手术,在长沙康复学习了两年,说话说的也很清楚,但是理解能力不好,只会说简单的话,复杂的话不会说,另外特别多动,坐不住,七岁了却只认识很少的字,不能把一篇课文读下来,在正常小学上不成学,转到了我们学校之后,我们首先要教他记忆的方法,学习的方法和学习习惯、生活习惯。一个词语我们写在他的作业本上,教他一分钟,让他玩五分钟,五分钟之后他已经忘光了,我们再用一分钟给他复习一下,然后再让他玩5分钟,再给他复习一分钟,后来很快他就掌握了学习的习技巧并且喜欢上了学习,养成了学习习惯,现在已经完全能跟上学习了。
  这个案例告诉我们,聋儿康复,一定要帮助聋儿找到学习的窍门儿,帮助他养成良好的学习习惯。
 
   三:启示之二,要为聋儿打下坚实的文化课基础
         聋儿不可能永远生活在聋儿康复中心,他迟早是要踏入社会,踏入正常学校的,刚才讲到的成功的案例中,有一个考上大学的聋儿曾航,他四岁被送到我们学校,一直在我们学校上完了小学,其实他进入我们学校第一天,我们就对他一边语训一边学习文化知识,特别是认字,每天要学习新的生字,会说、会读、会写,他五岁时候就能够把整篇的小课文一字不差的读下来了。今年,咱们元旦联欢会时候,那个在前面领着跳舞,自己报幕,说自己叫张淑瑶,今年五岁了,她表演的节目叫《踏浪》,请大家欣赏,那个女孩就是今天在坐的丁锦锦家长的孩子,她也是这样,四五岁我们就教她认识了很多很多字,目前也能够把一些小课文通篇读下来。
 聋儿康复是一个很复杂的过程,越往上教,你会发现难度越大,感觉孩子的没啥学的了,天天就是那些吃喝拉撒的简单日常用语,但是,假如说,从小教会聋儿认字的技巧的话,在他们的面前就会打开一个广阔天地,无论在哪里,看电视也好,看图书也好,走在大街上看沿街商铺的名字也好,看手机也好,眼睛所到之处,认识了字,就全是新的知识,无穷无尽,这样,聋儿的学习进步就会非常明显。因此,家长们不要怕麻烦,每天教孩子会写一个字,会读一个字,将会有意想不到的收获。

四:启示之三:要从小培养聋儿的兴趣爱好与特长
        前面说的成功案例里面有一个杨川,还有王超琪,陈少勇等等,他们在学习说话,学习文化课程的同时,我们还根据他们个人的爱好和兴趣特点,从小培养聋儿的特长。
        以聋儿杨川为例,他们家世世代代都是农民,谁也不会跳拉丁舞,但是他在我们学校上学的时候,我们的老师就发现了他的舞蹈天赋,动作的模仿能力非常好,于是就请来卢芳拉丁舞学校的老师免费教他跳舞,学习了一个月,就在河南电视台舞蹈中原节目获得了特别奖。后来,他表演的节目多次登上过中央电视台、河南卫视、凤凰卫视的舞台。后来他长大了,干什么工作呢,我们根据他小时候学习舞蹈的特长,就帮助他创办了两个舞蹈培训班。
        还有考上郑州轻工业学院动画设计专业的大学生王超琪,从小她很自卑,偶然的机会我们的老师发现她喜欢画画,就鼓励她跟着专业老师学一学,一下子给她推开了一扇明亮的窗户。后来,她画的画多次在全省全国获奖,有一次,在郑州,看见一个外国人在给他们学校的老师说话,她就用很快的速度给那个老外画了一副漫画,然后交个了那个老外,老外当场惊讶的不得了,用200块钱买下了那张小纸片。
       这些依靠自己的特长最终取得成功的聋儿还有很多,有的聋儿家长看到他们成功了,自己的孩子长大了却一事无成非常着急,也想照着他们的路子走,我告诉他不可能,因为人家成功人家从小就开始学了,全面发展,什么都会,人家练的是童子功,你半路起家,孩子也不一定爱好这个,想模仿和超越人家,根本就不可能。
        好了,洋洋洒洒说了这么多,其实就是想告诉我们的聋儿家长,在培养孩子的时候,要下功夫,要着眼未来、要全面发展,要在孩子小的时候,为孩子今后一生的发展打下良好的基础。
         我的讲座完了,谢谢大家。
 
 
 作者:河南省漯河市残疾儿童学校 邱新会
电话:13781731266
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